我又不是上帝视角，时不时让同属十二班的初中同学汇报一下李萤的近况……不等发觉异样，初中同学恐怕都要对我敬而远之……
不是“敬”而远之，应该就是避之不吧？大概率还会主动李萤“检举揭发”我，我就笋干爆炸好吧……
自我感觉虽不偷窥、尾随之类的痴汉行为恶劣，某种义上更猥琐了。
过了一会，短信过来……
三门150的大课，数学稍弱一点，我觉得的“稍弱”是真的自谦，不比我学数学找不到好门，又不上兴趣，整105-120的区间徘徊……综的三门，生物“学不好”，大概的类似我的数学的“不得门”吧：分数不高，勉维持着，一段时间不能突破瓶颈，感觉时间、精力与对应的成绩不成比；化学则是对老师有点发怵。
“文科三门感觉都还好，就是需要背记的东有点多，所以也觉得没把握。”
在李萤讲了这后，我盯着屏幕上的内容，有怔神地呆了……我也没留屏幕顶部的时间，也许了不到两分钟？我却觉得像是发呆了好久。以至于我神后的一应不是打字复，而是扭头房门，听客厅是不是有远近的动静……
“从说话的言语中透露出来的愿，还有理性角度的优劣势判断，我觉得更适文科。”
在分科之，李萤的地理老师——同时也是的班主——挺的喜欢，我觉得连带影响，对地理课也应该喜欢吧？
陈亮老师也是未分文理科之，十班的地理老师。高高大大国字脸，说话是温声磁性，整个人是儒雅的气质，说是“男神”一点不为过。
至于文综的三老师，于我对李萤三分之一的概率进入点班，是毫不怀疑的，所以不楚点班与行班（12班）的文综老师是否有更换。这种问比起在短信里点到的生物的学科瓶颈问、化学中对于老师的不适应，加上……
“文科的数学一般况下都要比理科来得容易，李萤的对短板不就能稀释不少了吗？”
这话我没对说出来，我虽数学也不咋滴，我选理科的理一是对于理综没有感、不适应的学科，二来，我对自己的语文还是挺有自信的，就算语文不比数学，高层的人之间分数拉不开差距，“理科生中的文艺青年”，这说法我还挺中的。
自己定了选理科，却议李萤选文科，无论是我还是熟悉我和的同学，一应应该都是惊讶吧，如是了到全过，更是如了。实哪怕我是在对冷静、换考的角度去分析，哪怕说是“议”、“参考”，我在话的过中都是难熬的。
我是一步选定了自己的分科，所以是脑中拉了一弦——一定要客观、地对待，如它绷得太紧的话……倒不是断不断的问，的确有可能出现“避嫌”的主观识。
多少会在“文科”的秤盘上添加几成砝码，而至于的终决定……如选了理科，我的绪就挺复杂：大方肯定是支持的决定啊，没有纳我的见，多少有点失落；而到分班又忍不住待……
选文科的话，分班和纳议的心就过来了，而见一致的话，心里会有一责感。
高考成绩斐，我当连带着为感到高兴；而要是失了……临场发挥肯定占一部分，就我个人而言，我肯定会多啊：是不是李萤学理比学文更好一呢？我这算不算害了？更不要说，在我心目中占着不低的比，自责、内疚的绪肯定会有的。
“离分科还有大概半个月，有足够的时间慢慢，多和父母沟，他们的议也要的，不要在摇摆的混乱、烦躁中决定。”
“嗯，谢谢。”
没有顺口问我选了，我也要谢谢，不我还得纠结一会，怎应的……。
后，李萤有了文科少女的头衔，比起“我的话语对还是有点影响力”的高兴，更多的是对未来一年多的祝福、祈愿。
是当时的我不能预到：在高考之会有怎样的坎坷，而我心境的“心镜”，自己不能好好维稳，而在失衡状态下，传达了负面影响，可能给带去了怎样的烦恼……