他这话说完，不光郑爽三人，就连刘浩明也惊得哑口无言。
江辰他知不知道这是一个难度较大的数学建模方案，真正成功了会被广泛应用于建筑设计方面。
刘浩也只是做了这建模的前几部分，模型准备，模型假设，和模型构成三部分，后面的模型求解和模型分析，全是江辰完成的。
如果说他们的这套建模设计成功的话，经过最后的检验后，就可以应用推广了。
“看来我们还是要放弃这套方案了。”刘浩明有点哭笑不得。
连江辰一个高中生都觉得这套数学建模根简单，那么他做来用以给三个学生参考的这个当然也要放弃。
那么，现在要重新开始设计了。
他对三个学生的要求也要提高了，不应该局限在他们大学的水平。
一切从头开始。
“老师，我不同意。”郑爽第一个反对：“最起码你让我们参考一下你的，也好给我们的设计提供一些帮助和启示。”
对他们来说，这几年都是参考着老师的设计方案进行下一步的钻研设计的，如果没有老师先入为主的设计理念，他们就跟无头的苍蝇，无从做起。
“对啊，我们已经习惯了，没有了参考，我们都不知道该怎么开始。”王杰也说道。
“我觉得江辰没有什么了不起的，不过是误打误撞，把老师的一套程序填写完整而已。大体轮廓还不是老师完成的，修修补补的工作谁还不会做。”曹慧芳更是不屑，虽然她惊叹于江辰打电脑的速度，但是不代表她已经认可一个比她小好几岁的高中生。
“所以说，是我对你们要求太低，每次有竞赛都是老师先出一套方案，然后你们再照猫画虎的出一套，美其名曰是你们的作品，殊不知，这样正好害了你们。这几年，各式各样比赛没少参加，奖项也拿回来不少，但是，真正的属于自己的创造力却在一点点减退。”刘浩明终于认识到自己教育的失败。
也认识到了问题的关键所在。
他老是认为学生的能力达不到他想要的那种水平，所以，有意识的对他们放松要求。久而久之，他们的惰性和依赖性也不可避免的养成了。
“那就离开我试试，说不定你们会有更好的作品。”
“老师？”曹慧芳咬着牙，愤恨的看了江辰一眼，把不甘藏在了眼神里。
“就这样吧，江辰留下，你们先回去吧。”刘浩明摆了摆手，示意他先回教室。
几个人不甘心的离开了，临走之前，看江辰的眼神有些复杂。
江辰也感觉到了，懊悔不已。
谁能想到他来第一天就给自己树敌，而且还是三个挺厉害的角色。
以后怕是没好日子过了。
“刘老师，我觉得你太谦虚了。你的学生拿那么多奖，刘老师虽然给予了一些帮助，可是，他们也功不可没。因为我的一个误打误撞就否定了他们的能力，这有点……有点说不过去啊！”江辰说的诚恳。
一个设计，纵然有老师的帮助，可他们自身的实力也不容小觑。
“呵呵，”刘浩明欣慰的看着他：“别怕，他们不会难为你。”顿了顿，他又道：“老师说的是实话。哦，好了，已经中午了，我把你的这套软件设计给你下下来，你拿回去继续做。”
下完资料之后，刘老师便让江辰去食堂吃饭，临走，还给了他一套资料：“你也要参与到这个项目中来，早点拿出设计方案，别耽误了十月份的建模大赛。如果有时间的话，今天回去可以看一下这些资料。”
“好。”江辰痛快的答应。