关于高考，年年有话可聊，而对于学生、老师而言，高这一年需要完成的任务，论类来说，实是单调、复的，这就考验我们的耐心。
哪怕我心底一有着“镜水”的底线，警醒我摒除杂念，像初样：认真复习，目标确。实际况是，高已经不像初——就我而言，学习内容的难升倒是在二的，首要的困扰，是我自身心成长、顾虑增——不像年的“我”单纯、心无旁骛地奔一个目标奋斗了。
报考的学校市内扩到全国了，而且是市内的学校，到……以我目的分数，985大学有吃力，这间的落差，不是刻淡就能心无旁骛的——“要强”在这时候是双刃剑，而问的关键就在于，我一以来信奉的“心如镜水”，处的对错比较分，也就容易选方，闷着头走就完了，现在……
遇到瓶颈，久久不能突破，而且烦人的地方在于：上可能语数达到心预期，综不尽人；这综总算有进步了，为两考试中间的这段时间，专心攻关综的难，语数而有滑。两比较，无长进，我自己苦恼的同时，还要忍受庭方面的说教压力。
我的母亲是个急子，做风风火火，说话也一般心口快。我说这话的思，大也白：少站到我的角考虑问，主要她也可能没能从我“考进市内的高中”，到现在“名退这”，无客观、温和地，而是简单的训斥——这个“简单”容的不是内容的简短，而是不换思考的批评……
委屈？这绪少是会滋生的，而我自以为亲人是了我的一帮，结……我开口释的话，青春期固有的羞耻感又让我难以率坦诚地达，矛盾自地产生了。
先入为主的话，数人可能用“青春期的叛逆”，我觉，至少“不全是”，谓“一个巴掌拍不响”。对于老妈，讨厌、嫌弃谈不上，顶是为素叠在一，对她有心烦的感觉——在我的认里，还真不算逆心。与她怼几句出掉心头的股气，在我来也是心境修习的一。
在学校，面对同学、老师，保持良的状态，在中就一吐为快……这貌似是畜们的生模的青春版？我对于这个模也抱有大的犹疑：自己这是适应了会上成年人的生方？这“早熟”不是我“心如镜水”的一侧面现吗？是挺高兴的；换个角……对里人撒气，这难就是应该？这能叫“成熟”吗？
以，这沉的话，一时半会无决，无论是我还是里人白。我的选择是识地缄言……虽这时还没有日剧，《逃避虽可耻有用》，我觉，我在潜识中就是这觉的……
“我出门了。”
哟西，中的状态暂时抛在身，还是调整心态，迎比年更紧张刺激的校园生吧！
这份心暗示、自我打气的首要目的，肯不指望能持续一年……说分钟热的吃瓜群众们，们也太小我，歹我的还没到“怠惰”、“惫懒”、随波逐的庸。谓的“首要目的”，是今的早读我来带。是的，继初中的高中，我依是语文课……，昨我们不是说到了“超哥”吗？今就说说我的高中语文生吧，说实话还挺有思——挺“曲折”的。
高中的一期中考试，我又一夺了年级一……
先不考虑时间点上的巧（两年级一在同一个考试时间点），至少证了我的实力没退步，也让……至少年级组的语文老师认识了我。我就老老实实退回到现在的十班……
“滚动”的吧，简单来说，每隔一段时间，统计年级内有学生的成绩况，取列排入两个班级，优胜劣汰。我在初中已经经历过这滚动，以见怪不怪，内心毫无波动……初中更有思的是，年内一共经历了六滚动，我是连着进出——到了行班，认真冲一波，又能进点班；感觉面没啥大的追了，弦松一，又掉来了……搞点班的班主任有一笑着说，他带过的队伍里，我这样的还是一见。
以我对于这失败，心受到的打击实不大，唯一担忧的是行班的老师，教学风格可能与点班的老师有不同，虽讲肯会浅一点，速也慢一点……
“居还是朱老师吗？！”