漂亮吗？的确漂亮，李萤是小一，她也不是“瘦弱”……这里说的“瘦弱”，虽不是面黄肌瘦营养不良的，的确细胳膊细腿，也不符人的审美观念。
我在初一上学期的半段，就没结交几个朋友，认识的要就是小学课辅导班有见过面、聊过的，要就是同桌、排的人。在月考不尽如人（主要是不如母上大人的），识到初中与小学的学习有着质的区，格就偏内，需要人主动找我搭话的我，班上半数以上的同学我没交过，就闷头学习……以，我和李萤成为同桌的时候，才是我一了到“她就是李萤”，说难听点就是……我一“李萤”的名字和具人对上号的时候，初一上学期已经过一半了……
我估计她现在“”到我的这番自白，码拉黑我……半一的？
“匀称”，是我对她的貌一印：脸虽不是鹅蛋般，“削”的比例，上眉眼带笑，眼底的卧蚕了可爱的分数，瑶鼻是整张面可爱的地方，而嘴巴虽不算江南女子——人们一就脱口而出的“樱桃小口”，也是比例适，而且脸色时是红润健康，说她是美人胚子没毛病。
而往的脖颈、胳膊、双手、身材比例、双腿……我这释大可能容易、：如李萤一眼，心里能划到“美女”的队列中，回头这细节……
单拎出来不算美人级的，组在一，就是匀称、舒心。我这番评价的台词，从不和任何人聊，为我要是对“友”这一唠，他们要哄，要白眼来一句“人眼里出西施”，难到我真达的思。
实他们清楚我对女生的关注点在哪……除了已的“萝莉控（？）”，我比上围，更是一个“腿控”。
以，他们要稍稍逆思维一，不难出结论：虽李萤颜值在线，我来也不是貌协会的成员啊……而且既委婉地达了，我既是个“美腿控”，李萤吸引我的主就一不是身材方面。
她当时也才12岁，青春少女，稚气未脱。而格善良给人的感觉就是“娇蛮”而非“刁蛮”，这就让她的可爱再分数。
我讲过期中考试续一段时间，老师对我的应吧？分析还真不叫，要与考试一对比……我当时心里的是：“问轰炸吧？！”
我的态也是积极、能的——虽当时还没有这个词——受影响的，当就是同桌的李萤了。观察一阵发现，她的成绩也优秀啊，一方面是我主动了，一方面也是她课上课找我搭话。
课上……大要记一点，我们是坐在排的，就是老师眼皮子底。什“灯黑”、“危险的地方安全”，纯属扯淡。课上讲闲话开小差不现实，搭话也可能是刚才的笔记没来抄完，互借一；数学课上练习有不确的步骤，是对答案，会有低声交头耳；还有被老师点名身回答问，虽答不上来的况少，一方一偏头，要心里有答案，会示ta。彼间的熟悉从这里始。
而课，出于对异的奇，主动闲聊啊；在她背过身趴在桌上休息时，像是能应地握着她的马尾辫啊，分享零嘴啊……
李萤不是学校带零食、小卖会买零食的女生，我也是偏瘦的身型，也对零食啥的不热衷。主要是有时逗她忘了控分寸……呃，倒也不是她弄哭了，李萤没脆弱，我心思也没坏。
有一说一，时的我挺单纯的，又偏内一，不怎和异处。见她为我的置气不我，就单纯心不，我内心就有几分动摇、慌张不。
咋办？带吃的哄哄她，这是当时的我能到的佳方案了。到了再面我才白：女生的娇嗔，大不算真的生气。我也不会心疼课间给她的糖，首先我不是小气、斤斤计较的人，再，小质和关恢复友、融洽，孰轻孰，恐怕小朋友……到李萤笑的频率恢复态了，调侃玩笑时肯给我卫生眼、拍我背踩我脚，我心里莫名就舒坦了。
抖？时我还没触、了到这个词，而且在来我回过头思自己……我不是受虐倾的人。上自己对“喜欢”、“恋爱”还处在未的识恐惧中，何况班主任也有出言警示呢？以，“是普的交朋友”、“聊的比较又不能说什问？”总不能一棒子打一片，班内个人交友范围瞬间少一半吧？怎讲也说不的。
而我则是低估了感的力，这大概也是我能对语文保持兴趣、热忱的……当现在显不是说这个的时候，真让我开始识到：我对李萤有感——就是对“可爱女生”自的喜欢与恋人间的喜欢，两开始产生模糊的时候，是初一学期，班里一批人为滚动，往点班……
我话不说完，们是不是以为，李萤在二月考和期末考试中成绩斐，而我继续留在行班，分开的一段时间，让我醒悟：我是喜欢她的？
我和她是同一时期进点班的，自不可能小高个和萌妹子再同桌，于是我和李萤再同班。