于是……说莫名妙也，顺理成章也罢，我的语文课一职，在高中没有断档。这话的思非“该科成绩、班里人认优秀”，就必须担这个职务——没有拉黑招仇恨，装逼引战的思。我也从未有过以成绩鄙视人的臭毛病，玩又不是固定不动的——真样不就完犊子了吗？还高三冲刺个鬼啊？
单纯的喜爱这门学科？喜欢老师，所以以课的身份多多触？也可能是老师中“该科成绩一般，本人希望有所长进”的同学，委以职，让感受到责、压力、许……升成绩也就有动力？这都有可能是成为课的理，不能随便盖棺定论。
另一课是熊洁，高挑小脸的女生，引人注的大概就是长得让我理不能的麻花辫了……网上都说是“长发腰”，小熊的辫子我倒是从没见开过，所以也没法判断的头发到底是腰的水，还是像扎起辫子样，都要到大腿了……
某种义上，这是不是我数学不的证之一？
嗯，有点心塞……
小熊的语文成绩中等水，不过这也不能笃定当课的就是后一项。我俩分工还挺确的，轮带早读，收作业来，而为我经跑去办室骚扰老师（问问顺便侃大山……），所以发作业，以发试卷的“恶人”，70的概率都是我来的。
啊，当，这个“恶人”一来是性——虽爱笑、开朗，在这种……可能人注不到，甚至会觉得奇怪的细节上面，我会有许的大男子主义，像是嗓门大小、性格能否地服众啥的，都是占小一部分的东，绝不是“小熊”的缘故哦。
我记得哪一，超哥在办室，也就是学生少出没的场所，应该是当时心松的缘故，叫小熊了，还挺亲切。我也在办室，是同肖宇航抱物理作业，老师有兴致拉我们聊几句，所以巧碰上“小熊”的一幕……
“我琢磨着叫熊洁小熊，是有对于熊洁身高比超哥还高挑的调侃？”当这话我能闷在心里，我本身也没有恶，不在办室里说出这种话，估计要给人以轻浮的感觉吧？
离开办室，我也是半开玩笑地来了句“小熊”，是头笑笑，没有出声——的神倒是没有“呵呵”种让我尴尬的弧度，是自己尬笑一声，就揭过去了，我也没继续说什。后大概一个礼拜不到，突比我月份早——比我年龄大。
话说我深秋季节出生的，从小到大，班里比我年纪小的屈可数……偏偏我还个挺高，在小学的、初中刚入的时候，一帮人调侃着要我喊他们哥哥姐姐，我当时还没到“镜水觉醒”的早熟、顿悟的阶段，心里还挺复杂，觉得脸红丢份。在当时是尬笑不语，他人见没啥思，也就悻悻作罢，不我真上头，现在头……简是黑历史吧？
早读无非就是朗读要背记的古文，临下课的十来分钟挑一篇默写，初中就经历无数的规操作。老朋友太熟悉了，李杜诗篇万口传，既是学生，班里总会有一人，像是在谈初恋女友样，永远持鲜感……而诗词尚且如，古文就更让他们头疼了。倒不是一篇古文两眼一抹黑、背个一两段都支吾半的度，主要……考试目全篇就考一句，这就让不善背诵记忆的同嘴巴泛苦。
我把书背在身后，不跟诵，臆中副还挺帅的……不过我这真没有装逼的思，早就过了靠这种优势装逼的年纪，班里也没有心仪的女生，我作给谁？
一来是我本身的习惯，借早读的机会查漏补缺——同学帮忙。我还记得初中孟浩的篇《望洞庭湖赠张丞》的尾联：“坐观垂钓，徒有羡鱼。”
我也不自己抽什风，当时我的背诗一半都是凭感觉，不是书念书的——一晚预习一下，当听肖老师讲，一就能背个大概……
是的，初中时绝大部份的背记，我都是这操作的，而且在背记头确认无误之后，自信心又层层（噌噌）上涨，后有一段时间，膨胀到不会去进行“头确认”的步骤，于是就闹出一个笑话。