是的，只是认而不是“古板”甚至“死板”，否则他在面对皮痒的学生时，没法那么简单地克制自己、忍着不动手呢——君子动口不动手，要是“暴力”的标签贴实了，那是麻烦，学校也不敢用饶老师去物理竞赛啊……
“来两道大题，一个力学一个电磁，拿出草稿纸，十分钟，等会我来讲。”
力和电，物块和带电粒子、小球……这都听得、得快麻木了，但这时难的，就是如何能尽快跳出这种状态，忍住心里的烦躁、不耐，沉下心来题，找当初突破大题、成功对的那份成就感，你能在高三这神经紧绷，但实枯燥无味的刷题中撑下去——撑到高考。
“唔……滑水平面上的14圆弧槽a、长度l的木板b和物块c，木板上表面粗糙，弧形槽滑，两者紧挨但不相连，物块初v滑上静止的木板，离开时物块是12v，三个物体质量均为……”
第一问动摩擦因数，体法列动量守恒，然后能量守恒用摩擦生热对等动能消耗，挺简单；第二问圆弧半径……圆运动和滑表面机械能守恒，也不难；第三问物块脱离圆弧槽时的度……
得，三问都不难，但就是因为有三问……它耗时间啊！后面还有一道磁场啊，爱的魔力转圈圈，要让自己转懵逼，就得抓细节大意，一招不慎可能全军覆没，但饶老师给的时间……
是啊，理综……我的瓶颈不止是难题的突破问题。说实在的，识点该记、该背的都有，绝大部分的应用也能用对，但就是时间。不能说不够，但要想慢工出细……以我目前的水平是不到的。
意是说，只要我在三当中何一，中途有考题卡壳时间过长，尤其是前的选择题——一个分，了不成比的时间，结果还选错，对于考后总结是很伤自心的一事。
而在理综考试前，重要的一条就是节奏。节奏要是顺，心一提，题量的压力小了不说，时间还挤出来了。无论是后面大题考时间，甚至有检查选择题的时间，错率大幅提高；而若是节奏一乱，加上个人还是规答题顺序，并没有殊的攻关要，卡壳不久，忍不住看一眼后面还有几张试卷的题量，心里开始无形间抽底气，开始方了。
压情绪，暂时跳过是一种办法，但分的铁压力——不后续还有没有时间头答这道题？而如果考前对这的考试抱有挺高的望，结果答题却磕磕绊绊，与内心望的那个自己全不符……
上头了，钻牛角尖了，心里那份骄傲不允许自己在选择题上跳过，发狠一定要把它解出来……
大部分情况，还是到了的，没有落到最坏的结果。但心障没了，时间也多耗了，这是实实的。后续在到物理大题、化学分析题的时候，缺少时间会让你获得大的痛苦体验。而经历过这种似的场面多了，心绪也由最初的恐慌、自责、懊恼，慢慢变成无力、麻木——重新振作很难：一方面自己要不懈努力，识储备不能补这茬忘那茬；另外心态也要调到位，我倒不至于考场上慌乱、自己左脚绊右脚，只是我都有预目标，不太能于80的正率——会在这上面钻牛角尖；最后，还得忍急性子的母上大人，不听解释，从不试着换位考，考得不尽人意就眉头紧皱一顿说。急性子在这里还意味着插不上话，我只能沉默头的时候，如果不住，还会着损我几句。
“说你都是这个鬼样子，头不说话，说了这么多你估计也听烦了，就左耳朵进右耳朵出，没两天就和之前一样了？”
“样子给我看有么用？要听进去，装到脑子里懂吗……哎呦急都要把我急死，这不到一年就要考了，你争点气撒……”
爸妈的学历都不高，而高中的时候都选了文，我则是选了理——并不是逆反心理作崇的事情啊，我对这种问题还是很谨慎的，斟酌三，结合自己，觉得哪一方有优势，出最终决定的，不然我早就选文追随李萤了好吧……在选文理的时候，我的建议或许对而言，起了一定的参考价值吧。
这事我们以后聊，而我选择理的一大理由，是想达成“理生中的文生”的标签成就——语文和英语占优，理学稳拔高。
这就意味着：语文和英语，爸妈帮不到我么，除了来个新概念英语课外班，而理他们就是两眼一抹黑——派系都对不上号好吧？
所以当时，我听老妈的说就觉得屈，但大多数时候，我又要克制自己：不能冲动和对吼。不是风风火火、我能不能得过的问题，而是为了“镜水”的修行……
得，这又是一重压力。我有时会问自己：是压力把自己压垮，还是坚一时间，力量变，有所突破？我心里也没底——没有十足的心。
“还是提高效率，争下十分钟不用多想地成两道中等难度的物理大题吧……”泽浪喊停，我看了看“爱的魔力转圈圈”的进度，刚过一半，第二小问还没。我心里暗叹一口气，拾心情，擦了擦眼镜重新戴上，认听老师的细节圈画、对照……